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| 평생의 커리어개발 |
| 글쓴이 : 김웅태 작성일 : 2009-07-06 |
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커리어의 정의가 다양한 생애장면(life settings)에서 다양한 생애역할(life roles)을 수행하며, 계획하였든 아니든 다양한 생애사건(life events)을 경험하는 총체적 의미를 포함하고 있다는 점에서 커리어개발은 생애의 특정시기가 아니라 전생애(life span)을 통해 지속되는 것이라는 인식이 매우 중요하다. 그럼에도 불구하고 우리사회의 대다수는 이에 대해 명확한 동의를 못하고 있다. 각 개인에게 있어서 직업의 의미는 매우 크며, 특히 일을 통해 자신의 정체성을 만들어 온 사람들에게는 특히 그러하다. 하지만 정년퇴직이나 중고령 이후의 시기를 맞이하는 사람에게는 직업 외의 다양한 역할을 통해 지속적으로 커리어를 개발한다는 생각이 쉽게 받아들여지지 않는다. 사회의 현실이 직업을 떠난 50세 이후의 사람들이 추구하는 직업 외의 다양한 커리어에 대해서는 그 의미를 축소시키고 있기 때문이다. 연령차별을 금지하는 본질적인 목적이 다양성의 수용과 직무중심 노동시장으로의 전환을 통해 우리사회의 경쟁력 향상에 있다는 점에 비추어 볼 때 이와 같은 현실은 아직도 나아갈 길이 멀다는 생각을 갖게 한다. 반면에 커리어의 의미에 유급직업을 포함하여 다양한 활동과 경험이 모두 포함된다는 인식은 이제 중장년뿐만이 아니라 다소 청년기라 할 수 있는 30대 초반의 직장인들에게도 중요하게 받아들여지고 있으며, 이들은 입직 후 20~30년 간의 직업생활뿐만 아니라 ‘기대여명’에 따른 다양한 사회생활에 대한 기대를 커리어개발에 포함시키고 있다.
우리가 잘 알고 있듯이 각 개인은 자신이 삶의 어떠한 시기(연령)와 환경에 처하였든 관계 없이 그 상황에서의 생애 역할, 장면, 사건을 경험하고, 일련의 연속 또는 불연속적인 경험을 통해 성장하게 되며, 이러한 성장은 청소년기나 성인 초기에만 해당되는 것이 아니라 생애전반에 걸쳐 지속된다. 이러한 인식을 바탕으로 발전시킨 커리어개발 모형을 발달이론이라 하며, 이 이론의 관점에서는 개인의 발달 단계(시기)에 따른 커리어개발 과업들을 어떻게 수행하는 가에 따라 다음 단계로의 성장이 수월할 수도 있고 그렇지 못할 수도 있다고 주장한다. 미국을 비롯한 일부 선진국에서는 개인차원의 커리어개발 과제를 11 영역으로 구분하고 연령대에 따라 4가지 단계로 제시하고 있으며, 이 같은 가이드라인은 각 개인이 자기주도적인 커리어개발 지속할 수 있도록 사회적으로 큰 영향을 발휘하고 있다. 이 지침은 커리어개발에 대한 추상적인 안내에 그치지 않고 실생활에서 자신의 커리어개발을 위해 유용하게 활용될 수 있도록 구성되어 있어서, 필자도 내담자의 진전과 취약점을 계량적으로 파악하기 위해 활용하고 있으며, 필자가 개발한 진단지와 병행하여 내담자가 보완하거나 관심을 집중시켜야 할 커리어개발 역량을 구체적으로 파악하기 위해 사용하고 있다. 표1에 우리나라의 문화에 맞추어 필자가 수정 및 보완하여 활용하고 있는 커리어개발 역량 지표의 일부를 나타내었다 (상세한 내용은 생략)
표1. 성인의 커리어개발을 위한 역량지표
영역 자기관리 (PERSONAL MANAGEMENT)
역량 1 긍정적인 자기개념의 형성하고 유지한다
역량 2 개인적 및 직업적 삶에서 타인과의 긍정적인 관계형성 능력을 향상 시킨다
역량 3 자신의 삶과 직업의 변화에 대응할 수 있는 전략을 개발한다
영역 학습 및 직업탐색
역량 4 개인적 및 직업적인 목표달성에 도움이 되는 평생학습과정에 참여한다
역량 5 자신과 직업에 대한 정보를 찾아내고, 해석하고, 평가하고, 활용한다
역량 6 사회적 및 경제적 욕구가 직업의 본질과 구조에 영향을 미치는 과정을 이해한다
영역 삶과 일을 확립하기
역량 7 직업을 탐색하고, 획득하며, 유지할 수 있는 능력을 향상시킨다
역량 8 성인으로서의 현실을 개인적 및 직업적인 결정과 일치 시킨다
역량 9 개인적인 삶과 직업의 확립과정에서 제기되는 문제들에 대해 균형을 유지한다
역량 10 개인적인 삶과 직업의 확립과정에서 고정관념을 극복하는 방법을 이해하고 배운다
역량 11 자신의 커리어개발 과정에 대해 이해하고 집중하여 관리한다
* Dave Redekopp, Lorraine Haché and Phil S. Jarvis, The BLUEPRINT FOR LIFE/WORK DESIGNS, NATIONAL LIFE/WORK CENTRE (2000, 2006)을 바탕으로 필자가 수정/보완 하였음.
한편, 전생애기간 동안의 성장과 발전과정에서 사람들은 순차적 또는 동시에 여덟 가지 주요역할을 맡게 되며, 각각의 역할에 따른 과제를 수행하는 가운데 자기개념(self-concept)을 강화시키게 된다. 각각의 역할을 적절하게 수행하기 위해서는 적지 않은 삶의 에너지가 필요하기도 하지만, 더욱 중요한 것은 특정 역할에 삶의 에너지가 집중되지 않도록 균형을 유지하는 것이다. 앞서 언급했듯이 커리어 개발은 유급 근로뿐만 아니라 삶의 모든 장면에서 마주하는 경험을 통해 이루어지고 성숙된다. 따라서 발달이론에서는 각각의 생애역할이 균형을 이루며 각각의 역할책임을 적절하게 수행하는 정도를 커리어 성숙(career maturity)으로 표현한다. (그림 생략)
따라서 바람직한 커리어개발을 위해서는 자신의 생애역할을 균형있게 관리하는 것이 중요하며 이를 위해 커리어 무지개를 활용한 연습장면을 구성하였다.
커리어무지개를 그리며 생각해 볼 문제
1. 각각의 역할에서 중요한 역할책임을 두 가지씩 적어본다.
2. 특정 역할을 위해 에너지를 지나치게 편중시키고 있지 않은가?
3. 모든 역할에서의 완벽을 위해 지나친 에너지를 소모하고 있지 않은가?
4. 모든 역할이 중요하다고 생각하여 현재 상황에서 가장 중요한 역할을 놓지고 있지 않은가?
5. 현재의 역할과 책임을 생각해볼 때 개선해야 할 점은 무엇인가?
6. 현재와 미래의 역할을 비교하여 차이가 있다면 변화과정을 관리하기 위한 구체적인 계획은 무엇인가?
7. 현재와 미래의 역할 중요한 정도를 비교하여 가장 차이가 나는 역할은 무엇이며, 왜 그렇게 생각하는가?
8. 변화과정을 적절하게 이끌어 갈 수 있는 자신 만의 핵심역량 또는 탁월한 기술은 무엇인가?
출처: 김웅태, 커리어휘트니스매뉴얼, ㈜씨비에스컨설팅 (2008)
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